¿El aprendizaje es algo tan trivial que se pueda observar y medir con base en unas simples preguntas a proposito de unos contenidos cualquiera?

En esta semana 6 hemos analizado y reflexionado sobre el concepto y enfoque de la educación por competencias y algunos principios pedagógicos y conceptos íntimamente relacionados; el aprendizaje significativo, el aprendizaje situado, el aprendizaje en sí y las competencias mismas.Mediante la lectura he fortalecido las concepciones que tenia al respecto, identificando las competencias meramente laborales o de índole operativo empresarial como lo describe el autor, hacia las competencias académicas que deben flexibilizar el proceso haciéndolas complementarias, mas humanísticas y reflexivas.En dicho proceso la enseñanza debe buscar aprendizajes significativos, con la adquisición de competencias e íntimamente relacionada con el entorno o realidad que le da sentido el aprendizaje situado, en esta misma tendencia la evaluación como parte del proceso debe ser congruente.
Por lo anterior el aprendizaje no es algo trivial que se pueda observar y medir con base en unas simples preguntas….., el aprendizaje va mucho más allá, este solo se puede observar y evaluar cuando el estudiante logra las competencias disciplinares de alguna asignatura y así permiten la transformación del individuo tanto en lo conceptual, procedimental y actitudinal. El aprendizaje debe concebirse como una esfera que integre las dimensiones del saber y saber hacer con el saber ser y saber convivir.
Atentamente:Silvia Sánchez Molina